1. Metode Ceramah
Metode pembelajaran
ceramah adalah penerangan secara lisan atas bahan pembelajaran kepada
sekelompok pendengar untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu dalam jumlah
yang relatif besar.
Ceramah cocok untuk
penyampaian bahan belajar yang berupa informasi dan jika bahan belajar tersebut
sukar didapatkan. Dengan metode ceramah, guru dapat mendorong timbulnya
inspirasi bagi pendengarnya.
2. Metode Tanya Jawab
Metode tanya jawab adalah
suatu cara penyampaian pelajaran oleh guru dengan jalan mengajukan pertanyaan
dan murid menjawab. Metode ini dimaksudkan untuk meninjau pelajaran yang lalu
agar para murid memusatkan lagi perhatiannya tentang sejumlah kemajuan yang
telah dicapai sehingga dapat melanjutkan pada pelajaran berikutnya dan untuk
merangsang perhatian murid.
Metode tanya jawab juga
dapat menarik minat siswa terhadap pelajaran, mengetahui kualitas siswa,
merangsang siswa dan menimbulkan keberanian siswa dalam megemukakan jawaban. Tetapi
bagi siswa yang tidak aktif dan tidak memperhatikan, guru terkadang tidak
memiliki keterampilan bertanya sehingga tujuan pelajaran tidak tercapai, dapat
membuang-buang waktu apabila siswa tidak responsif terhadap pertanyaan.
3. Metode Demonstrasi
Demonstrasi adalah metode
yang digunakan untuk membelajarkan peserta dengan cara menceritakan dan
memperagakan suatu langkah-langkah pengerjaan sesuatu. Demonstrasi merupakan
praktek yang diperagakan kepada peserta. Biasanya, setelah demonstrasi
dilanjutkan dengan praktek oleh peserta sendiri.
Sebagai hasil, peserta
akan memperoleh pengalaman belajar langsung setelah melihat, melakukan, dan
merasakan sendiri. Tujuan dari demonstrasi yang dikombinasikan dengan praktek
adalah membuat perubahan pada rana keterampilan.
4. Metode Beyound Center
and Circle Time ( BCCT)
BCCT yaitu konsep belajar
dimana guru-guru menghadirkan dunia nyata ke dalam kelas dan mendorong siswa
membuat hubungan antara pengetahuan yang dimiliki dengan penerapannya dalam
kehidupan mereka sehari-hari. Hasilnya : peserta didik memperoleh pengetahuan
dan keterampilan dari konteks yang terbatas, sedikit demi sedikit, dan dari
proses mencoba sendiri, sebagai bekal untuk memecahkan masalah dalam
kehidupannya sebagai anggota masyarakat sekarang dan kelak.
Demikian pembahasan
mengenai metode pembelajaran berdasarkan pemberian informasi semoga dapat
membantu dan bisa bermanfaat.
0 komentar:
Posting Komentar